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    電腦培訓

    識讀plc梯形圖和語句表的過程同PLC掃描用戶過程一樣,從左到右、自上而下,按程序段的順序逐段識圖。值得指出的是: 1、在程序的執行過程中,在同一周期內,前面的邏輯運算結果

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    識讀plc梯形圖和語句表的過程同PLC掃描用戶過程一樣,從左到右、自上而下,按程序段的順序逐段識圖。值得指出的是:

    1、在程序的執行過程中,在同一周期內,前面的邏輯運算結果影響后面的觸點,即執行的程序用到前面的最新中間運算結果。但在同一周其內,后面的邏輯運算結果不影響前面的邏輯關系。

    2、該掃描周期內除輸入繼電器以外的所有內部繼電器的最終狀態(線圈導通與否、觸點通斷與否)將影響下一個掃描周期各觸點的通與斷。

     

    識讀梯形圖的具體步驟:

    1) 根據I/O設備及PLC的I/O分配表和梯形圖,找出輸入、輸出繼電器,并給出與繼電器接觸器控制電路相對應的文字代號。

    2) 將相應輸入設備、輸出設備的文字代號標注在梯形圖編程元件線圈及其觸點旁。

    3) 將梯形圖分解成若干基本單元,每一個基本單元可以是梯形圖的一個程序段(包含一個輸出元件)或幾個程序段(包含幾個輸出元件),而每個基本單元相當于繼電器接觸器控制 電路的一個分支電路。

    4) 可對每一梯級畫出其對應的繼電器接觸器控制電路。

    5) 某編程元件得電,其所有動合觸點均閉合、動斷觸點均斷開。某編程元件失電,其所有已閉合的動合觸點均斷開(復位),所有已斷開的動斷觸點均閉合(復位)。因此編程元件得電、失電后,要找出其所有的動合觸點、動斷觸點,分析其對相應編程元件的影響。

    6) 一般來說,可從第一個程序段的第一自然行開始識讀梯形圖。第一自然行為程序啟動行。按啟動按鈕,接通某輸入繼電器,該輸入繼電器的所有動合觸點均閉合,動斷觸點均斷開。 再找出受該輸入繼電器動合觸點閉合、動斷觸點斷開影響的編程元件,并分析使這些編程元件產生什么動作,進而確定這些編程元件的功能。值得注意的是:這些編程元件有的可能立即得電動作,有的并不立即動作而只是為其得電動作做準備。識讀plc梯形圖和語句表的過程同PLC掃描用戶過程一樣,從左到右、自上而下,按程序段的順序逐段識圖。值得指出的是:

    1、在程序的執行過程中,在同一周期內,前面的邏輯運算結果影響后面的觸點,即執行的程序用到前面的最新中間運算結果。但在同一周其內,后面的邏輯運算結果不影響前面的邏輯關系。

    2、該掃描周期內除輸入繼電器以外的所有內部繼電器的最終狀態(線圈導通與否、觸點通斷與否)將影響下一個掃描周期各觸點的通與斷。

    識讀梯形圖的具體步驟:

    1) 根據I/O設備及PLC的I/O分配表和梯形圖,找出輸入、輸出繼電器,并給出與繼電器接觸器控制電路相對應的文字代號。

    2) 將相應輸入設備、輸出設備的文字代號標注在梯形圖編程元件線圈及其觸點旁。

    3) 將梯形圖分解成若干基本單元,每一個基本單元可以是梯形圖的一個程序段(包含一個輸出元件)或幾個程序段(包含幾個輸出元件),而每個基本單元相當于繼電器接觸器控制 電路的一個分支電路。

    4) 可對每一梯級畫出其對應的繼電器接觸器控制電路。

    5) 某編程元件得電,其所有動合觸點均閉合、動斷觸點均斷開。某編程元件失電,其所有已閉合的動合觸點均斷開(復位),所有已斷開的動斷觸點均閉合(復位)。因此編程元件得電、失電后,要找出其所有的動合觸點、動斷觸點,分析其對相應編程元件的影響。

    6) 一般來說,可從第一個程序段的第一自然行開始識讀梯形圖。第一自然行為程序啟動行。按啟動按鈕,接通某輸入繼電器,該輸入繼電器的所有動合觸點均閉合,動斷觸點均斷開。 再找出受該輸入繼電器動合觸點閉合、動斷觸點斷開影響的編程元件,并分析使這些編程元件產生什么動作,進而確定這些編程元件的功能。值得注意的是:這些編程元件有的可能立即得電動作,有的并不立即動作而只是為其得電動作做準備。

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